Publicado en 10 October 2017

El diagnóstico erróneo: Condiciones que imitan el TDAH - Línea de Salud

Los niños se diagnostican fácilmente con TDAH debido a problemas para dormir, errores por descuido, inquietud, o el olvido. losCentros de Control y Prevención de Enfermedades citar el TDAH como trastorno de conducta más comúnmente diagnosticado en niños menores de 18 años.

Sin embargo, muchas condiciones médicas en los niños pueden reflejar los síntomas del TDAH, lo que hace difícil el diagnóstico correcto. En lugar de saltar a conclusiones, es importante considerar explicaciones alternativas para asegurar un tratamiento preciso.

El diagnóstico diferencial más difícil de hacer es entre el TDAH y el trastorno bipolar . Estas dos condiciones son a menudo difíciles de distinguir, ya que comparten varios síntomas, incluyendo:

  • la inestabilidad del estado de ánimo
  • arrebatos
  • inquietud
  • locuacidad
  • impaciencia

ADHD se caracteriza principalmente por la falta de atención, distracción, impulsividad, o inquietud física. El trastorno bipolar causa cambios exagerados en el estado de ánimo, la energía, el pensamiento y la conducta, de máximos a mínimos maníacos depresivos, extremas. Mientras que el trastorno bipolar es principalmente un trastorno del estado de ánimo, el TDAH afecta a la atención y el comportamiento.

diferencias

Hay muchas diferencias claras entre el TDAH y el trastorno bipolar, pero son sutiles y pueden pasar desapercibidos. El ADHD es un trastorno de por vida, que suele comenzar antes de los 12 años, mientras que el trastorno bipolar tiende a desarrollar más tarde, después de 18 años de edad (aunque algunos casos pueden ser diagnosticados antes).

El TDAH es crónica, mientras que el trastorno bipolar es usualmente episódica, y puede permanecer oculto durante períodos de entre episodios de manía o depresión. Los niños con TDAH pueden experimentar dificultades con la sobreestimulación sensorial, como las transiciones de una actividad a otra, mientras que los niños con trastorno bipolar suelen responder a las acciones disciplinarias y los conflictos con las figuras de autoridad. Depresión, irritabilidad y pérdida de memoria son comunes después de un período sintomático de su trastorno bipolar, mientras que los niños con TDAH generalmente no experimentan síntomas similares.

Los estados de ánimo

Los estados de ánimo de una persona con TDAH enfoque repentinamente y pueden disiparse rápidamente, a menudo dentro de 20 a 30 minutos. Sin embargo, los cambios de humor del trastorno bipolar duran más tiempo. Un episodio depresivo debe durar dos semanas para cumplir con los criterios de diagnóstico, mientras que un episodio maníaco debe durar al menos una semana con los síntomas presentes durante la mayor parte del día, casi todos los días (la duración puede ser menor si los síntomas llegan a ser tan severa que la hospitalización se hace necesario). síntomas hipomaníacos sólo necesitan una duración de cuatro días. Los niños con trastorno bipolar parecen mostrar síntomas de TDAH durante sus fases maníacas, tales como inquietud, dificultad para dormir, y la hiperactividad.

Durante sus fases de depresión, síntomas tales como falta de concentración, letargo, falta de atención y también pueden reflejar los de TDAH. Sin embargo, los niños con trastorno bipolar pueden experimentar dificultad para dormirse o puede dormir demasiado. Los niños con TDAH tienden a despertar rápidamente y convertirse en alerta inmediatamente. Pueden tener problemas para conciliar el sueño, pero por lo general puede llegar a dormir toda la noche sin interrupción.

Comportamiento

El mal comportamiento de los niños con ADHD y los niños con trastorno bipolar es generalmente accidental. Haciendo caso omiso de las figuras de autoridad, que llegan a las cosas, y haciendo líos es a menudo el resultado de la falta de atención, pero también puede ser el resultado de un episodio maníaco.

Los niños con trastorno bipolar pueden participar en el comportamiento peligroso. Pueden demostrar un pensamiento grandioso, ocupando proyectos que claramente no pueden completar a su edad y nivel de desarrollo.

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Sólo un profesional de salud mental puede diferenciar con precisión entre el TDAH y el trastorno bipolar. Si su niño es diagnosticado con el trastorno bipolar, el tratamiento primario incluye psico-estimulante y medicamentos antidepresivos, terapia individual o de grupo, y la educación adaptada y apoyo. Los medicamentos pueden necesitar ser combinado o con frecuencia cambiado para seguir produciendo resultados beneficiosos.

Los niños con trastornos del espectro autista a menudo aparecen separados de su medio ambiente y pueden tener problemas con las interacciones sociales. En algunos casos, el comportamiento de los niños autistas puede imitar los problemas de hiperactividad y de desarrollo social comunes en los pacientes con TDAH. Otros comportamientos pueden incluir falta de madurez emocional que también puede ser visto con TDAH. Habilidades sociales y la capacidad de aprender pueden ser inhibidos en niños con ambas condiciones, que pueden causar problemas en la escuela y en casa.

Algo tan inocente como bajo nivel de azúcar en sangre ( hipoglucemia ) también puede imitar los síntomas de TDAH. La hipoglucemia en niños puede causar la agresión no característico, la hiperactividad, la incapacidad para permanecer sentado, y la incapacidad para concentrarse.

trastornos de procesamiento sensorial (SPD) pueden producir síntomas similares a ADHD. Estos trastornos se caracterizan por debajo o hipersensibilidad a:

  • toque
  • movimiento
  • posición del cuerpo
  • sonar
  • gusto
  • visión
  • oler

Los niños con SPD puede ser sensible a un determinado tejido, puede fluctuar de una actividad a otra, y puede ser propenso a los accidentes o tienen dificultad para prestar atención, especialmente si se sienten abrumados.

Los niños con TDAH pueden tener dificultades para calmarse y quedarse dormido. Sin embargo, algunos niños que sufren de trastornos del sueño pueden mostrar síntomas de TDAH durante las horas de vigilia sin llegar a tener el trastorno.

La falta de sueño provoca dificultad para concentrarse, comunicarse y seguir instrucciones, y genera una disminución de la memoria a corto plazo.

Puede ser difícil de diagnosticar problemas de audición en los niños pequeños que no saben cómo expresar plenamente a sí mismos. Los niños con problemas de audición tienen dificultad para prestar atención a causa de su incapacidad para escuchar con claridad.

faltan detalles de las conversaciones pueden aparecer que es causada por la falta de atención del niño, cuando en realidad simplemente no pueden seguir a lo largo. Los niños con problemas de audición también pueden tener dificultades en situaciones sociales y tienen técnicas de comunicación subdesarrollados.

Algunos niños diagnosticados con TDAH no sufren de alguna condición médica, pero son simplemente normal, fácilmente excitables, o aburrido. Según un estudio publicado en elCanadian Medical Association Journal, La edad de un niño en relación con sus pares se ha demostrado que influyen en la percepción de un maestro de si tienen o no TDAH.

Los niños que son jóvenes por sus niveles de grado pueden recibir un diagnóstico impreciso porque los maestros confunden su inmadurez normal para el TDAH. Los niños que, de hecho, tienen mayores niveles de inteligencia que sus compañeros también pueden ser mal diagnosticados debido a que se aburren en las clases que se sienten son demasiado fácil.

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